書く力をつけて、読む力と国語力を伸ばします!

国語学習において、書いて読める国語力をつけることが大切です。書いて読める国語力とは、文章を書く力をつけ、その書く力から読む力を伸ばすことでつく国語力です。つまり、書くことがとても大切なのです。書く力のなかでも要約力は、読む力を伸ばす力です。文章を要約していくことで、読んで理解するスピードが速くなるのです。具体的な方法は、書写(名文や表現を書き写す)からスタートし、要約(文をまとめる)、百字作文、二百字作文、四百字作文へと書く量を増やしていくシンプルな方法です。そして、いろいろなパターンで書いていくのがベストです。

【書写】 短文や名文を書き写して、文の型を真似する。

【感情】 楽しいかったことや悲しかったことなどを書く。

【物語】 起承転結で短めの物語を作る。

【意見】 世の中の出来事に対しての意見文を書く。

【要約】 文章を簡単にまとめてみる。

【感想】 文章を読んで感想を書いてみる。

【詩歌】 詩や短歌・俳句を書き写す。

 文章というのは、書かないといつまでたっても書けるようになりません。それは、例えば、水泳と同じです。最初は浮き袋を使って泳いでいてもかまいませんが、ある時期からその浮き袋を手放し、一生懸命何度も何度も泳ぐことが泳げるようになるための唯一の方法なのです。

 浮き袋 → 学習方法  

 プール → 国語教室  

 コーチ → 先生

 書く→読む→書く→読む を繰り返していくと、次第に読めるようになってきます。頭の中で、どの文がポイントの文なのかが、わかってくるからです。すると、もっと書けるようになり、もっと読めるようになります。書くコツや読むコツもありますが、コツを知る前に、たくさん書いたり読んだりしていきましょう。そして、一番大切なことは、書くことって楽しい、読むことって楽しい、つまり国語の楽しさを実感することです。

 最後に、語彙力について書きます。語彙力とは、いわゆる漢字の力です。つまり漢字を読め、書け、意味を理解する力です。語彙力は、国語力を支える重要な力です。これも書いて覚えることが大切です。また、文章の中で書いて覚えることが必要です。

オリジナルテキストについて

 ことのは国語教室で使用するオリジナルテキスト「書くテキスト」には、四つのバージョンがあります。四コマ作文バージョン・物語文を書く物語文バージョン・文を要約する要約バージョン・自分の意見を書く意見文バージョンの四つです。これらのオリジナルテキストを効果的に使い、指導していきます。

  

教室独自開発の作文学習コンテンツ『 描いて書く!四コマ作文』

 ことのは国語教室では、独自にテキストを制作しています。特に、小学生向けの作文学習コンテンツは人気で、学習効果も上がっています。名前は、「描いて書く!四コマ作文」で、従来の四コマ作文教材とは異なるユニークなテキストです。詳しくは、公式サイトをご覧ください。

描いて書く!四コマ作文公式サイト